| Lesson start ideas | Give a creative idea how to begin a lesson |
| Which subject | Russian |
| What age group | Doesn't matter |
| What topic | правописание глагола с частицей не |
| Quantity | 1 |
| Any other preferences |
Учитель входит в класс и садится за пульт. На доске нет никакой информации, а ученики сидят и ждут. Учитель произносит следующие слова:
Учитель: Доброе утро, друзья! Сегодня мы посвятим наш урок правописанию глаголов с частицей "не". А как же начать урок так, чтобы он был запоминающимся и интересным? Я имею в виду не просто проверку домашнего задания, а что-то более необычное и яркое.
Учитель выходит из класса и через минуту возвращается с большой коробкой. Коробку он класть на стол и говорит:
Учитель: Внутри коробки находится сюрприз. Я бы хотел, чтобы каждый из вас взял с нее по одному предмету, но не говорил никаких слов. Затем, вы должны написать предложение на доске, используя глаголы с частицей "не" и выбранный предмет.
Учитель раздает предметы и смотрит на учеников, которые начинают думать.
Учитель: Предложения должны быть краткими и содержательными. Не забывайте использовать правильное написание глаголов с частицей "не". Как только вы закончите писать на доске, то должны подойти ко мне и показать свое предложение.
Ученики подходят к учителю и показывают свои предложения.
Учитель: Очень хорошо, друзья! Вы отлично справились с заданием. Давайте теперь обсудим наши предложения в классе. Я буду задавать вам вопросы о глаголах и частицах "не", а вы отвечайте на них.
Учитель задает вопросы ученикам и разъясняет правила написания глаголов с частицей "не". Ученики задают учителю вопросы и обмениваются мнениями.
К концу урока, учитель резюмирует все главные моменты и даёт последние советы.
Учитель: Это был замечательный урок по правописанию глаголов с частицей "не". Я надеюсь, что ты прислушался к моим советам и научился правильно использовать их. В следующий раз, когда ты будешь писать сочинение или любой другой текст, ты сможешь избежать многих ошибок. Спасибо за внимание и удачи вам!