| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | L'art |
| Quel sujet? | Malevitch |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
L'art
Malevitch
30 minutes
Collège (niveau suivant)
20 élèves
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à Malevitch | 5 min | Présentation de Kazimir Malevitch et de ses principales œuvres. Discussion interactive. |
| 2 | Analyse des œuvres | 10 min | Analyse collective d'une ou deux œuvres majeures, en soulignant les éléments clés du style. |
| 3 | Distribution des cartes | 5 min | Distribution de cartes imprimables pour que les élèves notent leurs impressions sur l'art de Malevitch. |
| 4 | Activité pratique | 5 min | Les élèves remplissent leurs cartes pendant que l'enseignant circule dans la classe. |
| 5 | Collecte des cartes | 3 min | Collecte aléatoire des cartes pour une vérification rapide de ce que les élèves ont rempli. |
| 6 | Devoirs | 2 min | Annonce des devoirs à faire sans présentation en classe. Rappel des attentes. |
Les devoirs doivent être vérifiés sans demander aux élèves de les présenter devant la classe.
Encourager les élèves à réfléchir à leur perception de l'art et à l'importance de figures comme Malevitch dans l'histoire de l'art.
Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons explorer l'œuvre d'un artiste très important du XXe siècle, Kazimir Malevitch. Connaissez-vous cet artiste ? [Attendez les réponses des élèves]. Malevitch est surtout connu pour avoir fondé le mouvement suprématiste, qui met l'accent sur la forme et la couleur. Pour commencer, je vais vous montrer quelques-unes de ses principales œuvres. [Montrez des images des œuvres de Malevitch]. Que ressentez-vous en les regardant ? [Encouragez une discussion interactive sur leurs impressions]. Très bien ! Nous allons plonger plus profondément dans son univers artistique.
Maintenant, concentrons-nous sur certaines œuvres emblématiques de Malevitch. Je vais vous faire découvrir « Carré noir sur fond blanc » et « La paysanne » [affichez les œuvres]. Quelles sont les caractéristiques de ces tableaux selon vous ? Pensez à la couleur, la forme et la composition. [Guide la discussion en soulignant des éléments clés du style, comme l'abstraction et l'utilisation de formes géométriques]. Excellent travail, vos observations sont très pertinentes. Cela nous montre combien l'art peut être puissant et évocateur !
Je vais maintenant distribuer des cartes imprimables. Sur ces cartes, vous aurez l'occasion de noter vos impressions sur l'art de Malevitch. Réfléchissez à ce que vous avez ressenti durant notre discussion et à ce que ces œuvres vous inspirent. [Distribuez les cartes]. Prenez quelques instants pour écrire vos pensées.
Maintenant que vous avez vos cartes, je vais vous laisser quelques minutes pour compléter vos notes. Prenez votre temps pour réfléchir et écrire ce que vous avez en tête. [Circuler dans la classe pour aider les élèves au besoin, offrir des conseils ou engager des discussions individuelles].
Merci d'avoir partagé vos réflexions sur l'art de Malevitch. Je vais maintenant collecter vos cartes. Je vais passer dans l'allée, et je vous demanderai de me donner vos cartes en les mélangeant. Cela nous permettra de vérifier rapidement ce que vous avez écrit sans que vous ayez à les présenter devant la classe. [Collecte aléatoire des cartes].
Avant de conclure notre leçon, je voudrais vous parler de vos devoirs. Je veux que vous réfléchissiez à l'importance de figures comme Malevitch dans l'histoire de l'art et que vous prépariez un court texte (une à deux pages) sur un artiste moderne que vous admirez et ce qui les rend uniques. Vous n'aurez pas à présenter ce devoir en classe. Pensez juste à respecter les attentes que nous avons discutées !
Merci à tous pour votre attention aujourd'hui. J'espère que cette leçon vous a aidé à réfléchir à votre perception de l'art et à l'impact de personnalités comme Malevitch dans le monde artistique. N'oubliez pas de prendre du temps pour apprécier l'art autour de vous. À la prochaine fois !
| Question | Réponse |
|---|---|
| Qui est Kazimir Malevitch et quel mouvement a-t-il fondé ? | |
| Quelles sont les caractéristiques principales des œuvres de Malevitch, selon vous ? | |
| Que ressentez-vous en regardant « Carré noir sur fond blanc » et « La paysanne » ? | |
| Comment l'art de Malevitch utilise-t-il la forme et la couleur pour transmettre un message ? | |
| Quelles émotions ces œuvres suscitent-elles chez vous ? | |
| Pourquoi pensez-vous que l'art de Malevitch est considéré comme puissant et évocateur ? | |
| Qu'avez-vous noté sur vos cartes concernant l'art de Malevitch ? | |
| Quelle est l'importance des figures comme Malevitch dans l'histoire de l'art selon vous ? | |
| Quel artiste moderne admirez-vous et pourquoi le trouvez-vous unique ? | |
| Comment avez-vous l'intention d'aborder votre devoir sur un artiste moderne ? |