| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | Toi Saywer |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
"Les aventures de Tom Sawyer"
Collège (élèves de 11 à 15 ans)
20
30 minutes
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présentation de l'œuvre et de son importance dans la littérature américaine. |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 min | Lecture d'extraits significatifs choisis; mise en contexte des passages. |
| 3 | Discussion en groupe | 10 min | Échanges sur les thèmes et les personnages; encourager les élèves à partager leurs réflexions. |
| 4 | Activité de réflexion | 5 min | Remplissage d'une fiche de travail avec des questions ouvertes pour renforcer la compréhension. |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Résumé des points clés de la leçon et distribution des devoirs (lecture de chapitres supplémentaires). |
Consigne d'un court essai écrit sur l'un des thèmes abordés pendant la leçon (à rendre pour la prochaine classe). Les devoirs seront collectés sans présentation orale en classe.