| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | La science |
| Quel sujet? | Endocrinologie |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
La science - Endocrinologie
Cours pour adultes
20
30 minutes
La leçon répond aux standards académiques pour l'enseignement des sciences.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'endocrinologie | 5 min | Présentation des objectifs et de l'importance de l'endocrinologie. |
| 2 | Présentation des glandes endocrines | 10 min | Exposé sur les principales glandes et leurs fonctions à l'aide d'un diaporama. |
| 3 | Activité de remplissage des cartes | 10 min | Distribution de cartes imprimables aux élèves pour remplir pendant la leçon. |
| 4 | Vérification des cartes | 3 min | Collecte ou vérification aléatoire des cartes remplies par les élèves. |
| 5 | Distribution des devoirs | 2 min | Annonce des devoirs à faire sans présentation devant la classe. |
Cette leçon sur l'endocrinologie vise à sensibiliser les étudiants adultes sur les glandes et hormones, en favorisant un apprentissage actif et en respectant le programme national. Les étapes sont conçues pour maximiser l'interaction et l'apprentissage pratique.
Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons explorer le monde fascinant de l'endocrinologie. Pendant les 30 prochaines minutes, nous allons examiner les glandes endocrines essentielles et discuter de l'importance des hormones dans notre corps. À la fin de cette leçon, vous aurez une meilleure compréhension de ce sujet crucial.
Maintenant, avant de commencer, avez-vous déjà entendu parler de l'endocrinologie ? [Attendez une réponse] Excellent ! Allons plus loin dans ce sujet passionnant.
Regardons maintenant les principales glandes endocrines. Je vais vous projeter une présentation PowerPoint qui vous expliquera chaque glande et ses fonctions.
[Montrez le diaporama]
Comme vous pouvez le voir, nous avons des glandes comme la thyroïde, les surrénales, et le pancréas. Chacune de ces glandes produit des hormones qui régulent diverses fonctions corporelles. Par exemple, la thyroïde contrôle le métabolisme, tandis que le pancréas régule la glycémie.
À présent, avez-vous déjà réfléchi à la façon dont ces hormones impactent votre quotidien ? [Encouragez une brève discussion] Très bien, nous allons maintenant nous plonger dans une activité pour renforcer ce que nous venons d'apprendre.
Je vais maintenant distribuer des cartes imprimables. Vous allez remplir ces cartes pendant que nous continuons à discuter des glandes et de leurs fonctions. Cela vous aidera à vous souvenir de ces informations importantes.
[Distribuez les cartes]
Prenez un stylo ou un crayon et commencez à remplir les cartes. Pour chaque glande, écrivez son nom et au moins une de ses fonctions. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser pendant que vous travaillez !
Maintenant que vous avez terminé de remplir vos cartes, je vais passer parmi vous pour vérifier vos réponses. Certaines personnes seront sélectionnées au hasard pour partager leurs cartes.
[Parcourez la classe et vérifiez les cartes]
Merci à tous pour votre participation ! Cela a été très instructif de voir vos réponses et vos idées sur les glandes endocrines.
Pour terminer, je vais vous donner vos devoirs. Vous devrez lire un article sur les hormones stéroïdiennes et faire un court résumé de ce que vous avez appris. Ce sera dû lors de notre prochaine séance.
Merci beaucoup pour votre attention aujourd'hui ! J'ai hâte de voir vos devoirs la prochaine fois. À bientôt !
Quelles sont les principales glandes endocrines que vous avez retenues lors de la leçon ? Nommez-en au moins trois et décrivez une fonction de chacune d'elles.
En quoi les hormones produites par ces glandes peuvent-elles influencer votre quotidien ? Donnez au moins deux exemples.
Après avoir lu l'article sur les hormones stéroïdiennes, résumez en quelques phrases les points clés que vous avez appris. Quelles sont les hormones stéroïdiennes mentionnées dans l'article ?
Pourquoi est-il important de comprendre le rôle des glandes endocrines et des hormones dans notre corps ? Réfléchissez à l'impact de ce savoir sur la santé et le bien-être.
Quels sont quelques signes ou symptômes pouvant indiquer un déséquilibre hormonal ? Cherchez des informations supplémentaires pour étayer vos réponses.
Si vous aviez la possibilité de poser une question à un endocrinologue, quelle serait-elle et pourquoi ?
| Question | Réponse |
|---|---|
| Quelles sont les principales glandes endocrines que nous avons étudiées aujourd'hui ? | |
| Quelle hormone la thyroïde produit-elle et quelle est sa fonction principale ? | |
| Quel rôle joue le pancréas dans la régulation de notre corps ? | |
| Pourquoi est-il important de comprendre le métabolisme et son lien avec les hormones ? | |
| Qu'est-ce qu'une hormone stéroïdienne ? | |
| Comment les glandes endocrines impactent-elles nos activités quotidiennes ? | |
| Quel est l'objectif de l'activité de remplissage des cartes que nous avons faite ? | |
| Pourquoi avons-nous discuté des fonctions des glandes endocrines en classe ? | |
| Que devez-vous faire pour vos devoirs la semaine prochaine ? | |
| Avez-vous des exemples personnels d'effets des hormones dans votre vie quotidienne ? |