| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Santé |
| Quel sujet? | |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Santé et bien-être
Élèves de l'année d'études (Peu importe)
20
30 minutes
La leçon répond aux exigences du programme national en matière d'éducation à la santé.
| Numéro de l'Étape | Titre de l'Étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présenter le thème de la santé et ses enjeux. |
| 2 | Discussion sur l'alimentation | 10 min | Expliquer les habitudes alimentaires saines avec un diaporama. |
| 3 | Activité physique | 5 min | Réaliser une activité physique simple pour illustrer son importance. |
| 4 | Gestion du stress | 5 min | Discuter des stratégies de gestion du stress en groupe. |
| 5 | Devoirs et conclusion | 5 min | Annonce des devoirs (sans présentation) et conclusion de la leçon. |
Les élèves doivent rédiger un court texte sur une habitude alimentaire saine qu'ils peuvent adopter. Les devoirs seront vérifiés sans présentation devant la classe.