aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Anglais
Quel groupe d'âge?	Collège
Quel sujet?
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Idée Créative pour Commencer une Leçon d'Anglais

Introduction

Pour susciter l'intérêt et la curiosité des élèves, il est essentiel de commencer une leçon d'anglais de manière engageante. Voici une idée originale qui combine créativité et apprentissage, adaptée aux collégiens.

Activité : Le Journal de Bord d'un Explorer

Objectif

Amener les élèves à réfléchir à leurs voyages, réels ou imaginaires, tout en utilisant la langue anglaise de manière créative.

Déroulement

1. Introduction au Thème : Expliquer aux élèves qu'ils vont devenir des explorateurs pour la durée de la leçon. En leur présentant des photos de paysages exotiques ou de villes célèbres, leur attention sera captée. Demander : "Si vous pouviez explorer n'importe quel endroit dans le monde, où iriez-vous ?"

2. Création d'un Journal de Bord :

   • Distribuer des feuilles de papier en les leur présentant sous forme de "journaux de bord".
   • Demander aux élèves d'écrire un court extrait sur une expédition imaginaire. Ils devront inclure des détails tels que la destination, le climat, les personnes rencontrées, et les aventures vécues.
   • Encourager l'utilisation de vocabulaire descriptif et d'idiomes anglais.

3. Partage en Petite Section : Après 15-20 minutes d'écriture, former des petits groupes où chaque élève présentera son journal de bord. Cela favorisera l'échange en anglais et le développement de la confiance à l'oral.

4. Discussion Collective : Réunir la classe pour discuter de ce qu'ils ont appris sur différents endroits du monde et sur l'importance de la culture et de la langue dans le voyage.

Conclusion

Cette activité non seulement stimule l'imagination et la créativité des élèves, mais elle leur permet également de pratiquer leur anglais de manière ludique et interactive. De plus, elle ouvre la voie à d'autres leçons concernant la géographie, la culture anglophone, ou des compétences d'écriture plus avancées.

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En utilisant cette approche participative et imaginative, les élèves seront plus motivés et impliqués dans leur apprentissage de l'anglais.