Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Mathématiques |
Quel sujet? | Découverte de la table de 2 |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 2 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Découverte de la table de 2
Année 2
Nombre d'élèves : 20
30 minutes
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction à la table de 2 | 5 min | Présenter le concept de multiplication par 2 avec des exemples concrets. |
2 | Activité de mémorisation | 10 min | Utiliser un chant ou une rime pour aider les élèves à mémoriser la table de 2. |
3 | Exercices pratiques | 10 min | Distribuer des exercices écrits et faire des exercices à voix haute en classe. |
4 | Jeu de révision | 3 min | Organiser un jeu rapide où les élèves répondent à des questions sur la table de 2. |
5 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumer les points clés de la leçon et expliquer les devoirs à faire. |