| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Chimie |
| Quel sujet? | La combustion |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Chimie : La combustion
Collège (12-15 ans)
30 minutes
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à la combustion | 5 min | Présenter le thème de la leçon et les objectifs. Poser des questions pour activer les connaissances antérieures. |
| 2 | Définition et processus | 10 min | Expliquer ce qu'est la combustion, ses composants essentiels (combustible, comburant, chaleur). Utiliser un graphique. |
| 3 | Produits de la combustion | 5 min | Discuter des différents produits de la combustion (CO2, H2O) en relation avec l'environnement. |
| 4 | Conditions nécessaires | 5 min | Expliquer les conditions nécessaires à la combustion. Utiliser des exemples concrets. |
| 5 | Vidéo et discussion | 3 min | Visionner une vidéo montrant une réaction de combustion, suivi d'une discussion rapide. |
| 6 | Exercices pratiques | 2 min | Distribuer des feuilles de travail avec des questions sur la leçon. |
| 7 | Conclusion et devoirs | 5 min | Résumer les points clés. Annonce des devoirs : recherche d’exemples de combustion dans la vie quotidienne. |
Les élèves devront effectuer une recherche et préparer une courte présentation écrite sur des exemples de combustion dans leur quotidien. La présentation écrite ne sera pas exposée devant la classe mais devra être remise au professeur pour évaluation.