Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Contenance
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou classe 9
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Mathématiques - Contenance

Cible

• Classe / Groupe d'âge : Année 9
• Nombre d'élèves : 20

Objectifs

• Comprendre le concept de contenance et son importance dans la vie quotidienne.
• Savoir calculer la contenance d'un contenant à partir de ses dimensions.
• Être capable de comparer des contenants entre eux en utilisant différentes unités de mesure.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Règles et mètre ruban
• Calculatrices
• Fiches d'exercices sur la contenance
• Contenants variés (par exemple, bouteilles, boîtes, etc.) pour des activités pratiques

Durée de la Leçon

• Total : 30 minutes

Structure de la Leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Présentation du concept de contenance, importance dans la vie quotidienne, exemples pratiques.
2	Formules de calcul	7 min	Expliquer les formules pour calculer la contenance (par exemple, V = l × L × h pour les parallélépipèdes).
3	Activité pratique	10 min	Mesurer plusieurs contenants en utilisant des règles et calculer leur contenance en groupes.
4	Comparaison de contenants	5 min	Discuter des résultats obtenus, comparer les contenants entre eux, introduction aux unités (litres, ml).
5	Conclusion et devoirs	3 min	Résumer les points clés abordés, donner des devoirs à faire à la maison sans présentation en classe.

Devoirs

• Compléter une feuille d'exercices sur le calcul de la contenance de différents objets trouvés à la maison.
• Préparer un petit rapport sur l'utilisation de la contenance dans un domaine de leur choix (cuisine, industrie, etc.).

Vérification des Devoirs

• Les devoirs seront collectés et vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe. Feedback sera donné individuellement.

Script de la leçon