aidemia--modules-lessonstartideas_type	Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Thema	Geld
Welche Altersgruppe	Das macht nichts
Menge	1
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Unterrichtsstunde: Geld und Mathematik

Einleitung

Herzlich willkommen zur heutigen Mathematikstunde! Heute werden wir uns mit einem Thema beschäftigen, das uns alle betrifft: Geld. Aber bevor wir in die Welt der Zahlen und Rechnungen eintauchen, möchte ich mit einer kleinen, kreativen Einstiegsübung beginnen.

Kreative Einstiegsübung: „Der Geldzauber“

Materialien

• Verschiedene Spielgeldscheine (z. B. ein Euro-Scheine, Fünf-Euro-Scheine, Zehn-Euro-Scheine)
• Ein kleiner Hut oder eine Kiste
• Zettel und Stifte

Ablauf

1. Der Geldzauber beginnt:

   • Jeder Schüler bekommt einen fiktiven Geldbetrag von 1 Euro in Form von Spielgeld.
   • Sammelt eure Spielmünzen in dem Hut oder der Kiste. Jeder Schüler hat nun die Möglichkeit, mit seinem Euro „Magie“ zu erzeugen.

2. Magische Angebote:

   • Jeder Schüler hat 1 Minute Zeit, um sich eine kreative „Wunschliste“ zu überlegen. Auf dieser Liste sollen Dinge stehen, die man mit seinem Euro „kaufen“ könnte, sei es ein Eis, ein Spielzeug oder ein Snack. Die Schüler notieren ihre Ideen auf einem Zettel.

3. Vorstellung der Wünsche:

   • Jeder Schüler stellt in kurzen 30 Sekunden seine Idee der Klasse vor. Dabei sollen sie auch angeben, ob sie glauben, dass ihr Wunsch tatsächlich mit 1 Euro bezahlt werden kann.

4. Diskussion:

   • Nach der Vorstellungsrunde diskutieren wir gemeinsam: „Was könnte man alles mit 1 Euro kaufen? Wo sind die Grenzen des Geldes?“

Mathematische Verbindung

Jetzt, nachdem wir die kreativen Wünsche und deren Preisvorstellungen ausgearbeitet haben, nutzen wir diese Ideen, um einige interessante mathematische Rechnungen durchzuführen:

• Addition: Wenn zwei Schüler ihren Euro zusammenlegen, wie viel Geld haben sie nun?
• Subtraktion: Wenn ein Schüler ein Produkt für 1 Euro kauft, wie viel Geld bleibt ihnen übrig, wenn sie zuvor 5 Euro hatten?

Wir werden zudem darüber sprechen, wie Geld für Alltagskäufe zusammenkommt und warum es wichtig ist, den Überblick über seine Finanzen zu behalten.

Fazit

Mit der Übung „Der Geldzauber“ haben wir nicht nur einen kreativen Einstieg in die Welt des Geldes und der Mathematik geschaffen, sondern auch die Schüler dazu angeregt, über die Bedeutung und den Wert von Geld nachzudenken. Lasst uns jetzt gemeinsam die Mathematik hinter dem Geld erkunden!