| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Espagnol |
| Quel sujet? | Costa rica |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Espagnol
Costa Rica
30 minutes
Niveau indifférent (adapté à tous les niveaux)
20
| N° Étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au Costa Rica | 5 | Présentation brève du Costa Rica (situation géographique, culture). |
| 2 | Vocabulaire clé | 5 | Introduction des mots clés : faune, flore, cuisine (à l'aide de fiches). |
| 3 | Visionnage de la vidéo | 10 | Regarder une vidéo d'introduction sur le Costa Rica, suivie d'une discussion. |
| 4 | Discussion interactive | 5 | Échange sur les impressions suscitées par la vidéo, réponse aux questions. |
| 5 | Activité de synthèse | 5 | Exercice écrit : rédiger deux phrases utilisant le vocabulaire appris. |
| 6 | Devoirs et conclusion | 5 | Explications des devoirs : recherche sur une région spécifique du Costa Rica. |