Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Éducation physique
Quel sujet?	Leçon de tennis de table
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 7
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Éducation physique - Leçon de tennis de table

Sujet

Leçon de tennis de table

Objectifs

• Maîtriser les règles fondamentales du tennis de table.
• Améliorer les techniques de frappe et de service.
• Développer l'esprit d'équipe et les compétences sociales à travers les jeux.

Matériel

• Raquettes de tennis de table (2 par élève)
• Balles de tennis de table
• Tables de tennis de table (2)
• Chasubles pour les équipes
• Chronomètre
• Ardoises pour les scores

Classe / Groupe d'âge

• Année d'études : 7ème
• Nombre d'élèves : 20

Durée de la leçon

• 30 minutes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction et échauffement	5 minutes	Présentation des objectifs de la leçon et échauffement dynamique.
2	Présentation des règles	5 minutes	Explication des règles de base du tennis de table (points, services).
3	Démonstration des techniques	10 minutes	Démonstration des techniques de service et de retour par l'enseignant.
4	Pratique en binômes	5 minutes	Les élèves pratiquent en binômes, alternant entre service et retour.
5	Matchs par équipes	5 minutes	Organisation de courts mini-matchs entre les équipes, suivi du score.
6	Retour et débriefing	5 minutes	Discussion sur ce qu'ils ont appris, points à améliorer pour chaque élève.

Évaluation

• Observation des élèves pendant les activités pratiques.
• Discussion sur les performances après les matchs.

Devoirs

• Les élèves doivent s'entraîner 15 minutes à domicile sur les techniques abordées en classe, sans présentation devant la classe lors de la prochaine leçon.

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Ce plan de cours répond aux normes du programme national et est adapté pour assurer une expérience d'apprentissage efficace et engageante.

Script de la leçon