| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | L'art |
| Quel sujet? | L’automne |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 1 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
L'art
L’automne
30 minutes
Année ou grade 1
20
| Numéro de l'Étape | Titre de l'Étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'automne | 5 min | Présenter brièvement la saison et discuter des changements (couleurs, météo). |
| 2 | Présentation d’œuvres d'art | 10 min | Montrer des images d'art sur le thème de l'automne et discuter des émotions. |
| 3 | Activité artistique | 10 min | Les élèves dessinent ou peignent leur interprétation de l’automne. |
| 4 | Exposition et réflexion | 5 min | Afficher les œuvres des élèves et discuter en groupe de leur travail. |
Les élèves doivent terminer leur œuvre, si nécessaire, à la maison. Aucune présentation orale ne sera demandée. Les devoirs doivent être remis en classe pour vérification sans présentation orale.
Cette leçon correspond aux normes et aux attentes du programme artistique pour le niveau 1 au Canada, en promouvant la créativité et l'appréciation de l'art à travers le thème de l'automne.