Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	PytHagore
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Mathématiques - Le Théorème de Pythagore

Sujet

Le Théorème de Pythagore

Objectifs

• Comprendre et appliquer le théorème de Pythagore.
• Identifier les relations entre les côtés d’un triangle rectangle.
• Résoudre des problèmes pratiques utilisant le théorème.

Matériel

• Tableau et marqueurs
• Calculatrices
• Fiches d'exercices
• Règle et compas
• Projecteur (si nécessaire)

Classe ou Groupe d'âge

• Élèves de 12 à 14 ans (5ème à 4ème)

Durée de la leçon

• 30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

• 20 élèves

Normes et Standards

• Conformité avec le programme national français de mathématiques pour le niveau collège.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au théorème	5 min	Présentation du théorème, contexte historique et application.
2	Formulation du théorème	5 min	Expliquer la formule a² + b² = c², où c est l'hypoténuse.
3	Exemples pratiques	10 min	Résoudre des exemples au tableau en collaboration avec les élèves.
4	Exercices individuels	5 min	Distribuer des fiches d'exercices à résoudre individuellement.
5	Correction des exercices	5 min	Vérifier les devoirs collectivement sans présentation devant la classe.
6	Conclusion et questions	3 min	Résumer les points clés et répondre aux questions des élèves.

Devoirs

• Exercices supplémentaires sur le théorème de Pythagore à compléter pour la prochaine leçon.
• Aucune présentation devant la classe n'est requise pour ces devoirs.

Script de la leçon