| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Lecture |
| Quel sujet? | Le son ou |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 2 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Lecture
Le son "ou"
30 minutes
Année ou grade 2
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au son "ou" | 5 min | Expliquer le son "ou" à l'aide d'exemples simples. Utiliser des cartes de mots. |
| 2 | Identification des mots | 10 min | Lecture collective de mots comportant "ou". Demander aux élèves de reconnaître le son. |
| 3 | Activité de groupe | 7 min | Faire un jeu où les élèves doivent trier des mots avec et sans le son "ou". |
| 4 | Lecture d'une histoire | 5 min | Lire un livre contenant plusieurs mots avec le son "ou" et poser des questions. |
| 5 | Exercice de fin de leçon | 3 min | Distribuer des feuilles d'exercices pour récapituler les compétences acquises. |
Les élèves devront compléter un exercice écrit comprenant des mots avec le son "ou". Les devoirs seront vérifiés par l'enseignant sans être présentés devant la classe.