| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 1 |
| Quel sujet? | |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Bienvenue à la chasse au trésor des nombres ! Aujourd'hui, nous allons partir à l'aventure pour découvrir des trésors cachés dans notre classe. Ces trésors ne sont pas en or ou en bijoux, mais en nombres et en formes. Êtes-vous prêts à explorer et à résoudre des énigmes mathématiques ?
Au cours de cette leçon, nous allons :
Préparation de la Classe : Avant le début de la leçon, les enseignants cachent des cartes en papier autour de la classe. Chaque carte comporte un nombre ou une forme (comme un cercle, un carré, un triangle, etc.) et un indice mathématique qui y est associé.
Éveil des Sens : Les élèves se rassemblent en cercle. L'enseignant explique qu'ils sont des pirates à la recherche d'un trésor magique. Pour trouver le trésor, ils doivent résoudre les énigmes des nombres et des formes.
Chasse au Trésor : Les élèves se divisent en groupes. Chaque groupe reçoit une carte de départ qui les mènera à un indice (par exemple, "Cherche le nombre qui est plus grand que 4"). Une fois qu'ils trouvent la bonne carte, ils doivent résoudre la question ou l'énigme pour recevoir une nouvelle carte qui les guidera vers le prochain indice.
Résolution des Problèmes : En chemin, ils peuvent rencontrer des défis supplémentaires, comme « Combien cela fait si tu ajoutés 2 au nombre que tu viens de trouver ? » ou « Trouve 3 formes qui se trouvent dans la salle de classe. »
À la fin de la chasse, chaque groupe se réunit pour partager ce qu'ils ont trouvé. Ils discutent des nombres, des formes et de la manière dont ils ont résolu les énigmes. L'enseignant conclut en expliquant que les mathématiques sont comme une chasse au trésor—elles sont partout autour de nous, et il suffit de chercher pour les trouver !
Encouragez les élèves à penser à d'autres endroits dans leur vie où ils peuvent trouver des nombres ou des formes. Cela peut aider à établir un lien entre la leçon de mathématiques et leur environnement quotidien.
Cette activité dynamique contribue à rendre les mathématiques amusantes et engageantes pour les élèves de 1ère année, tout en développant leur pensée critique et leurs compétences en résolution de problèmes.