| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Pas de sujet |
| Quel sujet? | Francais 4 è secondaire |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Pas de sujet.
Français 4ème secondaire.
30 minutes.
Niveau secondaire, peu importe l'année d'études.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon et discussion brève sur le sujet du jour. |
| 2 | Lecture d'un texte | 10 min | Lecture collective d'un texte en français avec explication des passages difficiles. |
| 3 | Analyse de texte | 5 min | Discussion sur le contenu et les thèmes du texte lu. Questions-réponses pour encourager la participation. |
| 4 | Activité de groupe | 5 min | Les élèves se regroupent par deux pour discuter des idées principales et échanger leurs opinions. |
| 5 | Exercices écrits | 5 min | Distribution de fiches d'exercices pour renforcer les compétences grammaticales. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumé des points clés de la leçon et explication des devoirs à faire pour la prochaine fois. |
Les devoirs doivent être vérifiés sans demander aux élèves de les présenter devant la classe. Cela peut être fait en collectant les devoirs à la fin de la leçon ou en utilisant des quiz anonymes.