Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Sciences naturelles
Quel sujet?	La circulation sanguine
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Sciences naturelles

Thème de la leçon

La circulation sanguine

Niveau

Collège

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre les composants du système circulatoire humain.
• Expliquer le rôle du cœur, des vaisseaux sanguins et du sang dans la circulation.
• Identifier les différentes circulations sanguines (systémique et pulmonaire).
• Appliquer le vocabulaire approprié lié à la circulation sanguine.

Matériel nécessaire

• Diaporama PowerPoint sur le système circulatoire
• Modèle anatomique du cœur
• Graphiques illustrant le circuit sanguin
• Feuilles de travail pour chaque élève
• Matériel d'écriture

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (en minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présentation du thème de la leçon et des objectifs. Discussion rapide sur ce que les élèves savent déjà.
2	Présentation du système circulatoire	10	Utilisation d'un diaporama PowerPoint pour expliquer le cœur, les vaisseaux sanguins et le rôle du sang.
3	Activité interactive	5	Utilisation du modèle anatomique du cœur pour montrer le flux sanguin. Les élèves s'engagent en posant des questions.
4	Explication des circulations	5	Explication des circulations systémiques et pulmonaires à l'aide de graphiques.
5	Révision et conclusion	5	Révisions des points clés. Distribution de feuilles de travail pour évaluation. Annonce des devoirs.

Devoirs

• Lire le chapitre sur la circulation sanguine dans le manuel.
• Compléter une fiche de vocabulaire sur les termes clés de la leçon.

Vérification des devoirs

Les devoirs seront vérifiés lors de la prochaine leçon sans présentation devant la classe, en collectant les fiches complétées.

Script de la leçon