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Quel sujet	Allemand
Quel sujet?	Le prétérit
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
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Plan de cours

Plan de Cours : Le Prétérit en Allemand

Sujet

Le prétérit en allemand

Objetifs

• Comprendre et utiliser le prétérit dans des phrases simples.
• Identifier les verbes réguliers et irréguliers au prétérit.
• Appliquer le prétérit à des situations de communication quotidiennes.

Matériel

• Fiches imprimables avec des exercices sur le prétérit.
• Tableau blanc et marqueurs.
• Projecteur pour présenter des exemples.
• Manuels scolaires d'allemand.

Classe / Groupe d'âge

Collège, 20 élèves.

Durée de la leçon

30 minutes.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au prétérit	5 min	Présentation des objectifs de la leçon et brève explication du prétérit en allemand.
2	Explication des verbes	10 min	Présentation des verbes réguliers et irréguliers en prétérit avec des exemples au tableau.
3	Activité des cartes imprimables	5 min	Distribution de fiches imprimables aux élèves à remplir avec des conjugaisons au prétérit.
4	Pratique en groupe	5 min	Les élèves travaillent en binômes pour pratiquer l'utilisation du prétérit dans des phrases.
5	Collecte et vérification aléatoire	5 min	Recueil aléatoire des fiches remplies pour vérifier la compréhension des élèves.
6	Devoirs	3 min	Annonce des devoirs sans demande de présentation en classe, explication des attentes.

Conclusion

• Récapitulatif rapide des points clés de la leçon.
• Encouragement à pratiquer le prétérit en dehors de la classe.

Évaluation

• Vérification de la compréhension durant l'activité de collecte.
• Observation de la participation des élèves dans les groupes.

Remarques

• Adapter le contenu pour répondre aux besoins spécifiques des élèves.
• Encourager une atmosphère de classe positive et proactive.

Script de la leçon

Introduction au prétérit

Enseignant : Bonjour à tous ! Aujourd’hui, nous allons apprendre quelque chose de très important en allemand : le prétérit. À la fin de cette leçon, vous serez capables de comprendre et d’utiliser le prétérit dans des phrases simples.

(Montrer le tableau avec les objectifs de la leçon.)

Nous allons voir comment identifier les verbes réguliers et irréguliers au prétérit et comment les appliquer dans des situations de communication quotidienne.

Est-ce que tout le monde est prêt ?

Explication des verbes

Enseignant : Très bien, passons maintenant à la partie suivante. Je vais vous expliquer ce qu'est le prétérit.

(Écrire "Prétérit" au tableau.)

Le prétérit s'utilise pour parler d'actions qui se sont produites dans le passé.

Maintenant, faisons la différence entre les verbes réguliers et irréguliers.

(Montrer des exemples de verbes réguliers et irréguliers sous forme de tableau.)

Regardez ces exemples. Voici un verbe régulier : "spielen". Au prétérit, cela devient "spielte".

Pour un verbe irrégulier comme "gehen", au prétérit, cela devient "ging".

Pouvez-vous répéter après moi ? "spielen" devient "spielte"... "gehen" devient "ging". Très bien !

Activité des cartes imprimables

Enseignant : Passons maintenant à une activité. Je vais vous distribuer des fiches imprimables. Ces fiches contiennent des exemples de verbes que vous devrez conjuguer au prétérit.

(Distribuer les fiches.)

Regardez bien, et commencez à travailler. Vous avez cinq minutes.

(Circuler dans la classe pour aider les élèves.)

Pratique en groupe

Enseignant : Excellent travail sur vos fiches ! Maintenant, j’aimerais que vous vous mettiez par deux pour pratiquer le prétérit.

(Former les élèves en binômes.)

Un élève va poser des questions sur ce qu’il a fait hier, et l’autre répondra en utilisant le prétérit. Par exemple : "Was hast du gestern gemacht ?" (Que faisais-tu hier ?)

Changez de rôle après quelques minutes. Vous avez cinq minutes pour cette activité !

Collecte et vérification aléatoire

Enseignant : Temps écoulé ! Maintenant, je vais collecter vos fiches. Je vais poser quelques questions au hasard pour vérifier votre compréhension.

(Recueillir les fiches et poser des questions aux élèves.)

"Qui peut me dire comment on conjugue le verbe 'sehen' au prétérit?"

(Attendre les réponses et corriger si nécessaire.)

Excellent effort à tous !

Devoirs

Enseignant : Avant de finir, j'aimerais vous donner quelques devoirs.

Pour la prochaine leçon, je souhaite que vous écriviez cinq phrases en utilisant le prétérit. Cela pourra être sur ce que vous avez fait pendant le weekend.

N’oubliez pas d’inclure au moins deux verbes irréguliers.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à me demander à la fin du cours.

Conclusion

Enseignant : Pour conclure, avons-nous bien compris le prétérit aujourd’hui ?

(Récapituler les points clés.)

Le prétérit est essentiel pour parler des actions passées. Je vous encourage à pratiquer en dehors de la classe en parlant de votre journée.

Merci pour votre participation et à la prochaine leçon !

Devoirs

1. Qu'est-ce que le prétérit et quand l'utilise-t-on en allemand ?

2. Donnez un exemple de verbe régulier au prétérit et conjuguez-le.

3. Donnez un exemple de verbe irrégulier au prétérit et conjuguez-le.

4. Quelles sont les principales différences entre les verbes réguliers et irréguliers au prétérit ?

5. Écrivez deux phrases utilisant un verbe régulier et un verbe irrégulier au prétérit.

6. Imaginez une conversation entre deux amis. Rédigez un dialogue de cinq échanges où ils se parlent des activités qu'ils ont faites hier, en utilisant le prétérit.

7. Quelles difficultés avez-vous rencontrées en utilisant le prétérit ? Pensez à des exemples spécifiques.

8. Pourquoi est-il important d'apprendre le prétérit pour parler de ses expériences passées ?

9. Choisissez un verbe parmi ceux que vous avez appris et créez une courte histoire de trois phrases en utilisant ce verbe au prétérit.

10. Réfléchissez à une activité que vous avez particulièrement aimée le weekend dernier. Décrivez-la en trois phrases utilisant des verbes au prétérit.

Imprimables

| Question                                                                                      | Réponse |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|---------|
| Qu'est-ce que le prétérit en allemand ?                                                       |         |
| Donnez un exemple d'un verbe régulier au prétérit.                                           |         |
| Quel est le prétérit du verbe "gehen" ?                                                      |         |
| Quelle est la différence entre les verbes réguliers et irréguliers au prétérit ?             |         |
| Que devez-vous faire dans l'activité de groupe ?                                              |         |
| Quels types de verbes devez-vous inclure dans vos devoirs pour la prochaine leçon ?          |         |
| Pourquoi est-il important d'apprendre le prétérit ?                                           |         |
| Comment conjuguer le verbe "sehen" au prétérit selon la leçon ?                              |         |
| Quelles sont les actions que vous avez pratiquées sur vos fiches imprimables ?              |         |
| Que signifie la question "Was hast du gestern gemacht ?" en français ?                       |         |