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Leçon complèteCréez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujetGéographie
Quel sujet?Les dynamique territoriale de la France contemporaine
Durée (min)30
Quel groupe d'âge?Collège
Taille de la classe20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Géographie

Thème de la leçon

Les dynamiques territoriales de la France contemporaine

Niveau

Collège (Middle School)

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

Matériel

Structure de la leçon

Numéro de l'étape Titre de l'étape Durée Détails
1 Introduction 5 min Présentation du thème de la leçon et des objectifs. Discussion rapide sur ce que les élèves savent déjà.
2 Présentation théorique 10 min Exposé sur les dynamiques territoriales de la France (urbanisation, décentralisation, ruralité).
3 Analyse de cas 10 min Étude de cas sur des régions spécifiques (ex : Île-de-France, régions rurales) en petits groupes.
4 Discussion en classe 3 min Retour sur l'analyse de cas et échanges sur les résultats.
5 Conclusion et devoirs 2 min Synthèse des points clés de la leçon et explication des devoirs à faire à la maison.

Devoirs

Les élèves devront rédiger un court essai sur l'un des enjeux territoriaux en France contemporaine (à remettre à la prochaine leçon). Les devoirs devront être vérifiés sans demande de présentation orale devant la classe.

Script de la leçon