Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	La science
Quel sujet?	Cellule
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : La Science - La Cellule

Objectifs

• Comprendre la structure et la fonction des cellules.
• Identifier les différentes parties d'une cellule et leurs rôles.
• Expliquer la différence entre les cellules animales et végétales.

Classe / Groupe d'âge

• Niveau : Collège / Années 6-8
• Nombre d'élèves : 20

Matériel

• Diapositives PowerPoint sur les cellules
• Modèles de cellules en 3D (organismes végétaux et animaux)
• Feuilles de travail pour les élèves
• Marques et papiers pour dessin
• Accès à un microscope (si disponible)

Thème

La Cellule

Structure de la Leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du sujet de la leçon et de son importance. Posez des questions pour activer les connaissances préalables.
2	Présentation des Parties de la Cellule	10 min	Utilisation de diapositives pour introduire les différentes parties de la cellule, avec illustrations et descriptions.
3	Comparaison : Cellules Animales vs Végétales	5 min	Discussion des similitudes et différences à l’aide de modèles de cellules. Mise en évidence des structures spécifiques.
4	Activité Pratique	7 min	Les élèves travaillent en petits groupes pour remplir une feuille de travail sur l'identification des parties de la cellule.
5	Révision et Questions	3 min	Questions-réponses pour clarifier les concepts abordés au cours de la leçon.
6	Devoirs	0 min	Distribuer les devoirs sans présentation en classe. Expliquer clairement les attentes pour le devoir.

Devoirs

• Remplir une feuille de travail sur les cellules, en identifiant les différentes parties et leurs fonctions.
• Lire un article sur les découvertes récentes concernant les cellules et préparer un résumé à remettre pour la prochaine leçon.

Évaluations

• Les élèves seront évalués sur leur feuille de travail concernant l'identification des parties de la cellule.
• Participation à la discussion en classe et à l'activité pratique.

Notes

• Vérifiez les devoirs sans demander de présentation devant la classe, mais assurez-vous que les élèves aient bien compris les attentes.
• Prévoyez une synthèse des points clés à la fin de la leçon pour renforcer l'apprentissage.

Script de la leçon