aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Anglais
Quel groupe d'âge?	Collège
Quel sujet?	New York in literature
Quantité	1
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Introduction à New York dans la Littérature

Objectif de la leçon

Aujourd'hui, nous allons plonger dans le monde fascinant de New York, non seulement comme une métropole vibrante, mais aussi comme une toile de fond pour de nombreuses œuvres littéraires. À travers cette leçon, nous explorerons comment les écrivains ont capturé l'essence de cette ville dynamique dans leurs récits.

Activité d'Ouverture : "La Ville qui Jamais Ne Dort"

Matériel Nécessaire

• Des images emblématiques de New York (ex : Times Square, Central Park, Brooklyn Bridge)
• Post-it ou cartes de note
• Tableau blanc ou paperboard

Étapes de l'Activité

1. Regardez et Discutez :

   • Commencez par afficher une série d'images de New York. Demandez aux élèves de les observer attentivement pendant quelques minutes.
   • Ensuite, engagez une discussion en posant des questions ouvertes telles que :
     • Que ressentent-ils en regardant ces images ?
     • Quels mots leur viennent à l’esprit en pensant à cette ville ?

2. Écriture Créative :

   • Distribuez des post-it ou des cartes de note à chaque élève. Demandez-leur d'écrire un mot ou une phrase qui évoque pour eux New York.
   • Encouragez-les à penser à des émotions, des expériences ou des images qu'ils associent à la ville.

3. Partage et Échanges :

   • Invitez quelques élèves à partager leur mot ou phrase avec la classe. Affichez-les sur le tableau blanc sous la rubrique "New York dans notre Imagination".
   • À mesure que les élèves partagent, notez les thèmes récurrents, tels que l'énergie, la diversité, la solitude, l'espoir, etc.

4. Lien avec la Littérature :

   • Terminez l'activité en expliquant que ces thèmes sont souvent explorés par des auteurs dans leurs œuvres consacrées à New York. Mentionnez quelques écrivains célèbres, comme F. Scott Fitzgerald, Jay McInerney, ou Don DeLillo, et comment ils montrent une facette différente de cette ville.

Conclusion

Cette activité d'ouverture ne sert pas seulement à éveiller l'intérêt de vos élèves pour le sujet, mais elle les invite également à réfléchir de manière personnelle à ce que New York signifie pour eux. En liant leurs pensées et sentiments à la littérature, nous établissons une passerelle vers une exploration plus profonde de comment et pourquoi New York a inspiré tant d’écrivains à travers les âges.

Prêts à plonger plus loin dans les pages de la littérature new-yorkaise ? Let’s go!