aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Espagnol
Quel groupe d'âge?	Collège
Quel sujet?	Se présenter
Quantité	1
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Idée créative pour commencer une leçon d'espagnol : Se présenter

Introduction

Pour engager les élèves de collège dans l'apprentissage de l'espagnol, il est essentiel de commencer par une activité interactive qui crée un climat de confiance et d'ouverture. Voici une idée créative pour introduire le sujet de la présentation personnelle, intitulée "Mon Portrait Musical".

Objectifs de la leçon

1. Apprendre à se présenter en utilisant des phrases simples en espagnol.
2. Encourager l'expression personnelle et la créativité des élèves.
3. Favoriser l'écoute active et les interactions en groupe.

Activité : Mon Portrait Musical

Matériel nécessaire

• Une playlist de chansons en espagnol (par exemple, des chansons populaires, des thèmes qui parlent d'identité)
• Un projecteur ou un écran pour afficher les paroles d'une chanson.
• Des feuilles de papier et des crayons.

Étapes de l'activité

1. Introduction à la musique en espagnol
   Commencez la leçon en jouant un extrait d'une chanson en espagnol qui parle d'identité ou de l'importance de se connaître soi-même. Par exemple, "Soy Yo" de Bomba Estéreo. Demandez aux élèves de partager ce qu’ils pensent de la chanson et ce qu’elle évoque pour eux.

2. Discussion en petits groupes
   Divisez la classe en petits groupes et demandez-leur de discuter des éléments de leur identité qu'ils aimeraient partager avec un nouvel ami. Incitez-les à réfléchir à des mots clés ou des phrases en espagnol qu'ils pourraient utiliser pour se présenter.

3. Création du portrait musical
   Chaque élève doit choisir une chanson en espagnol qui les représente ou qui évoque ce qu'ils aiment. Après avoir écouté les paroles, ils doivent créer un "portrait musical" sur une feuille de papier, en notant des phrases courtes en espagnol qui les décrivent (nom, âge, loisirs, etc.) et en ajoutant des éléments de la chanson qui les inspirent.

4. Présentations
   Demandez à chaque élève de présenter son portrait musical à la classe, en utilisant les phrases qu'ils ont écrites. Encouragez-les à parler de la chanson choisie et de la manière dont elle les représente.

Conclusion

Cette activité permet non seulement aux élèves d'apprendre à se présenter en espagnol, mais également de s'exprimer sur leur identité à travers la musique. Cela crée un environnement accueillant et incite les élèves à interagir, tout en rendant l'apprentissage amusant et mémorable.

Résumé

En utilisant une approche créative et interactive comme "Mon Portrait Musical", les élèves sont non seulement sensibilisés à la langue espagnole, mais ils développent également leurs compétences sociales en partageant leurs histoires personnelles. Cette leçon pose ainsi un excellent fondement pour les futures discussions et apprentissages en espagnol.