| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für einen Lehrer einen Satz von Inhalten für die Durchführung einer Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie erforderliche Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Fach | Deutsch |
| Welches Thema | Nomen |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Jahrgangsstufe 3 |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Einige Schüler bitten, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Eine physische Pause hinzufügen | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente erstellen |
Nomen
Jahrgangsstufe 3
Deutsch
| Schrittnummer | Schritttitel | Dauer | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in das Thema | 5 Min | Erklärung, was Nomen sind, mit Beispielen auf dem Whiteboard. |
| 2 | Gemeinsame Erarbeitung | 10 Min | Analyse von Beispielsätzen, Identifizierung der Nomen in den Sätzen. |
| 3 | Bildersuche | 5 Min | Schüler suchen in bereitgestellten Bildern Nomen und nennen sie. |
| 4 | Arbeitsblatt bearbeiten | 5 Min | Schüler füllen ein Arbeitsblatt aus, um Nomen in verschiedenen Sätzen zu identifizieren. |
| 5 | Gruppenarbeit | 4 Min | Schüler arbeiten in kleinen Gruppen, um neue Sätze mit Nomen zu bilden. |
| 6 | Abschluss und Wiederholung | 1 Min | Kurze Zusammenfassung des Gelernten und Ausblick auf die nächste Stunde. |
Die Hausaufgaben werden am Anfang der nächsten Stunde überprüft, ohne dass die Schüler sie vor der Klasse präsentieren müssen. Der Lehrer gibt individuelles Feedback.