| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Mathématiques |
| Quel sujet | Littératie financière 6e année |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Littératie financière
6e année
30 minutes
20
Mathématiques
Cette leçon est conçue pour répondre aux normes de littératie financière du Canada pour les élèves de 6e année.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à la littératie financière | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon et définition des termes clés. |
| 2 | Besoins vs Désirs | 5 min | Discussion guidée sur les différences entre besoins et désirs, utilisation d'exemples. |
| 3 | Présentation du Budget | 10 min | Introduction à la notion de budget, explication de la façon de créer un budget simple. |
| 4 | Activité pratique | 5 min | Les élèves travaillent en petits groupes pour créer un budget fictif à partir d'un scénario donné. |
| 5 | Présentation des résultats | 3 min | Invitation à quelques groupes de partager leurs budgets avec la classe. |
| 6 | Conclusion et révision | 2 min | Résumé des concepts abordés et rappel de l'importance de la littératie financière. |
Les élèves devront compléter un exercice à la maison où ils établiront un budget personnel simple en se basant sur leurs dépenses mensuelles. Les devoirs seront vérifiés en classe sans présentation individuelle.