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Quoi créer	Plan de leçon
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Le nombre 1
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Préscolaire / Crèche
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Plan de leçon : Le nombre 1

Matière académique : Mathématiques
Durée : 30 minutes
Niveau : Préscolaire / Crèche

Objectifs de la leçon

• Comprendre la notion du nombre 1.
• Identifier et reconnaître le chiffre 1.
• Associer le chiffre 1 avec des objets réels.

Matériel nécessaire

• Cartes avec le chiffre 1
• Objets (balles, blocs, jouets, etc.)
• Feuilles blanches et crayons de couleur
• Chansons ou comptines sur les chiffres

Déroulement de la leçon

1. Introduction (5 minutes)

Commencez la leçon en saluant les enfants et en présentant le sujet du jour. Dites-leur que nous allons parler du nombre 1. Vous pouvez poser quelques questions simples :

• "Qui peut me montrer un objet ici ?"
• "Combien de mains avons-nous ?"

2. Activité de chant (5 minutes)

Chantez une chanson ou une comptine sur le chiffre 1. Par exemple, vous pouvez utiliser une chanson simple avec des gestes, comme « Un petit poisson » ou une comptine adaptée aux chiffres. Cela permettra de capter l’attention des enfants et de rendre l’apprentissage ludique.

3. Présentation du chiffre 1 (10 minutes)

Montrez une carte avec le chiffre 1 et expliquez ce que cela signifie. Utilisez des objets pour illustrer :

• Montrez un objet, par exemple, une balle, et expliquez que c'est "1 balle".
• Utilisez d'autres objets comme un bloc, une poupée, etc. Demandez aux enfants de vous aider à compter ces objets.

4. Activité manuelle (5 minutes)

Distribuez des feuilles blanches et des crayons de couleur. Demandez aux enfants de dessiner un objet unique, par exemple, "1 soleil" ou "1 arbre". Encouragez-les à colorier et à faire preuve de créativité.

5. Conclusion et récapitulatif (5 minutes)

Rassemblez les enfants et demandez-leur ce qu'ils ont appris sur le nombre 1. Posez des questions comme :

• "Quel objet avons-nous dessiné ?"
• "Combien d'objets avons-nous vus aujourd'hui ?"

Terminez la leçon en applaudissant les enfants pour leur participation et en les félicitant pour leurs dessins.

Évaluation

L’évaluation se fera de manière informelle en observant la participation des enfants et leur capacité à identifier le nombre 1 à travers les objets et leurs dessins.

Remarques

Adapté aux petits, ce plan de leçon peut être ajusté pour tenir compte des niveaux de compétence variés au sein du groupe. Assurez-vous que chaque enfant se sente inclus et valorisé pendant l'apprentissage.