aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon
Quelle matière	Mathématiques
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 3
Quel sujet	L heure
Quantité	1
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Introduction à l'heure : Une Aventure Temporelle !

Contexte

Bienvenue les aventuriers du temps ! Aujourd'hui, nous allons embarquer pour un voyage magique à travers le monde des horloges et des minutes. Mais avant de plonger dans nos tableaux d'heure, j'ai une petite surprise pour vous !

Activité d'Ouverture : La Chanson des Heures

Matériel Nécessaire

• Une horloge en carton ou une grande image d'horloge
• Un haut-parleur ou un petit instrument de musique

Déroulement

1. Mise en Scène : Placez l'horloge en carton au centre de la classe. Dites aux élèves que cette horloge a un pouvoir spécial : elle peut chanter !

2. Chantez Ensemble : Apprenez-leur une petite chanson sur l'heure. Par exemple :

    (Sur l'air de "Twinkle, Twinkle, Little Star")
    Tictac, tictac, l’horloge fait,
    Les minutes passent, ne les ratez pas !
    Le matin, l’après-midi,
    Avec les heures, amuse-toi.

3. Gestes Associés : Demandez aux élèves de faire des gestes pendant qu'ils chantent, par exemple, pointer vers l’horloge, faire un mouvement de la main pour imiter les aiguilles qui tournent.

Discussion

Après avoir chanté, posez ces questions :

• Que représentent les aiguilles de l'horloge ?
• Pourquoi pensez-vous qu'il est important de savoir lire l'heure ?

Transition

À présent que nous avons fait connaissance avec notre horloge chanteuse, il est temps de plonger dans le monde des heures et des minutes. Nous allons apprendre à lire l'horloge et à comprendre comment le temps fonctionne. Accrochez-vous, c’est parti pour notre aventure temporelle !

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Cette activité amusante et engageante donne le ton à la leçon sur l'heure, tout en captivant l'intérêt des élèves de troisième année.