| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Mathématiques |
| Quel sujet | Le calcul écrit |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 4 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Année / Grade 4
Mathématiques
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au calcul écrit | 5 min | Présentation du concept du calcul écrit et son importance dans les mathématiques. |
| 2 | Explication des additions | 10 min | Expliquer le processus d’addition par écrit; donner des exemples au tableau. |
| 3 | Exercice d'addition | 5 min | Distribution de fiches d'exercices; les élèves pratiquent des additions sur papier. |
| 4 | Explication des soustractions | 5 min | Expliquer le processus de soustraction par écrit; donner des exemples au tableau. |
| 5 | Exercice de soustraction | 5 min | Distribution de fiches d'exercices; les élèves pratiquent des soustractions sur papier. |
| 6 | Résumé et vérification | 5 min | Révision des concepts appris; vérifier les devoirs sans présentation devant la classe. |