aidemia--modules-lessonstartideas_type	Dai un'idea creativa su come iniziare una lezione
Quale materia	Pedagogia
Quale fascia d'età	Corsi per adulti
Quale argomento	Piaget
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Inizio della Lezione su Piaget: "Il Gioco delle Idee"

Obiettivo

Iniziare la lezione su Jean Piaget in modo coinvolgente e stimolante, favorendo la riflessione e l'interazione tra gli adulti partecipanti.

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Introduzione: Il Gioco delle Idee

Attività Iniziale: "Sei un Piaget?"

1. Preparazione:

   • Prima dell'inizio della lezione, prepara delle etichette adesive con parole chiave legate a Piaget (es. "assimilazione", "accomodamento", "stadi di sviluppo", "schema", "costruttivismo").
   • Attacca un'etichetta su ciascun partecipante in modo che non possano vedere cosa c’è scritto su di loro, ma solo gli altri.

2. Istruzioni:

   • Spiega che ogni partecipante rappresenta un concetto piagetiano, e il loro obiettivo è quello di scoprire cosa c'è scritto sull'etichetta che indossano.
   • Per fare ciò, devono porre domande agli altri partecipanti, solo sì o no, cercando di capire quale concetto rappresentano.

3. Durata:

   • Dedica circa 10-15 minuti all’attività.

Discussione di Riflessione

Dopo che i partecipanti hanno scoperto il loro concetto, riuniscili e chiedi:

• Che cosa avete pensato mentre cercavate di scoprire il vostro concetto?
• Quali collegamenti riuscite a fare tra quello che avete scoperto e l’educazione?
• In che modo questi concetti potrebbero influenzare il nostro approccio all'apprendimento?

Transizione alla Lezione

Questa attività non solo stimola la curiosità intorno all'opera di Piaget, ma incoraggia anche una discussione attiva sui suoi principi. Ora che abbiamo una comprensione più chiara dei concetti principali, passiamo ad esaminare in dettaglio il pensiero di Piaget, i suoi stadi di sviluppo e come possiamo applicarne le teorie nella nostra pratica educativa.

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Conclusione dell'Inizio della Lezione

Questa introduzione interattiva pone le basi per un'esplorazione approfondita delle teorie piagetiane, preparando i partecipanti a pensare criticamente e ad applicare i concetti di Piaget alla loro esperienza pratica nella pedagogia.