| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Art |
| Quel sujet | |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 1 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Arts visuels : Découverte des couleurs
Arts visuels
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux couleurs | 5 min | Présentation des couleurs primaires (rouge, bleu, jaune) à l'aide d'images et de démonstrations. |
| 2 | Mélange des couleurs | 10 min | Explication du mélange des couleurs primaires pour créer des couleurs secondaires. Démontrez : rouge + jaune = orange, bleu + jaune = vert. |
| 3 | Activité de création | 10 min | Les élèves se répartissent en groupes pour créer leur propre tableau en mélangeant les couleurs sur leur palette. |
| 4 | Présentation des œuvres | 5 min | Chaque groupe présente brièvement leur création sans faire de discours, en expliquant simplement les couleurs qu'ils ont utilisées. |
| 5 | Récapitulatif et Devoir | 5 min | Rappel des leçons sur les couleurs et distribution d'un devoir à faire à la maison : dessiner un objet en utilisant uniquement des mélanges de couleurs primaires. |