Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Aucune matière
Quel sujet	Se présenter à la classe le jour de la rentrée
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 6
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Se présenter à la classe le jour de la rentrée

Objectifs

• Permettre aux élèves de se présenter de manière interactive et créative.
• Développer les compétences en communication orale.
• Favoriser un climat de confiance et de camaraderie au sein de la classe.

Matériel

• Fiches pour chaque élève
• Crayons ou stylos
• Post-it
• Tableau blanc

Niveau ou groupe d'âge

Année ou Grade 6

Matière

Aucune matière

Durée

30 minutes

Nombre d'élèves

20

Programme national

La leçon est conçue pour favoriser l'expression individuelle, la prise de parole en public et le respect de l'écoute active parmi les pairs. Les devoirs doivent être vérifiés sans demander à aucun élève de les présenter devant la classe.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présenter le but de la leçon et expliquer l'importance de se connaître pour créer un environnement accueillant.
2	Activité de Brise-Glace	10 min	Les élèves se mettent en petits groupes de 4-5 pour échanger leurs noms et au moins une chose qu'ils aiment, puis partagent cela avec la classe.
3	Présentation Individuelle	10 min	Chaque élève a 30 secondes pour se présenter (nom, hobby, chose préférée) en utilisant une fiche préparée.
4	Réflexion et Discussion	5 min	Échange en classe sur ce qu'ils ont appris les uns des autres et comment ils se sentent après cette activité.

Devoirs

• Les élèves doivent rédiger un court paragraphe sur une chose nouvelle qu'ils ont apprise sur un camarade, à soumettre à la prochaine séance.

Script de la leçon