| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Aucune matière |
| Quel sujet | L’automne |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 2 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
L'automne
Année 2 (Grade 2)
Aucune matière spécifique (interdisciplinarité : sciences, arts et culture)
20
Cette leçon s'aligne avec les normes canadiennes en matière de sciences naturelles et d'éducation artistique, favorisant l'exploration, l'observation et l'expression créative.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'automne | 5 min | Discussion sur ce qu'est l'automne. Poser des questions sur les souvenirs d'automne des élèves. |
| 2 | Observation des changements | 10 min | Montrer des images d'arbres en automne et discuter des changements de couleur, de temps et d'ambiance. |
| 3 | Vidéo sur l'automne | 5 min | Visionner une courte vidéo qui présente la saison d'automne et ses caractéristiques uniques. |
| 4 | Activité artistique | 5 min | Les élèves dessinent leur paysage d'automne préféré en utilisant des crayons de couleur, s'inspirant des images vues précédemment. |
| 5 | Discussion sur les traditions | 3 min | Aborder les traditions et fêtes de l'automne, comme l'Halloween et la récolte, en les reliant aux activités dans le monde. |
| 6 | Récapitulatif et devoirs | 2 min | Récapituler les points clés de la leçon et donner des devoirs à faire chez soi sans présentation devant la classe. |
Demander aux élèves d'observer leur environnement pendant une promenade et d'écrire ou de dessiner une chose qu'ils ont remarquée qui représente l'automne. Cela peut être une couleur de feuille, un fruit de saison, ou quelque chose lié à une tradition d’automne.