| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Mathématiques |
| Quel sujet | statistique |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Statistiques
Cours pour adultes
Mathématiques
30 minutes
20
Conforme aux exigences du programme national de mathématiques en termes de statistiques.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux statistiques | 5 min | Présenter les concepts de base : définition, importance des statistiques. |
| 2 | Moyenne | 10 min | Expliquer comment calculer la moyenne avec un exemple simple. |
| 3 | Médiane | 5 min | Démontrer ce qu'est la médiane et comment la calculer. |
| 4 | Mode | 5 min | Expliquer le mode et donner des exemples clairs. |
| 5 | Exercices pratiques | 5 min | Répartir des feuilles de travail pour que les élèves calculent la moyenne, la médiane et le mode à partir de données fournies. |
| 6 | Vérification des devoirs | 5 min | Vérifier les devoirs sans présentation devant la classe en confirmant les réponses. |
Encourager la participation des élèves en posant des questions ouvertes et en leur permettant de partager leurs réflexions sans obligation de répondre devant le groupe. Il peut être utile de créer un climat de confiance pour stimuler l'engagement et la discussion.