Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Matematica |
Quale argomento | Frazione |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Frazioni
Scuola primaria - Classe terza
Matematica
20
La lezione è conforme agli obiettivi di apprendimento per il livello di base delle frazioni.
Numero del passaggio | Titolo del passaggio | Durata | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione alle frazioni | 5 min | Spiegazione del concetto di frazione con esempi pratici (pizzette, torte). |
2 | Numeratore e denominatore | 5 min | Spiegazione delle parti di una frazione, utilizzando modelli visivi. |
3 | Attività pratica | 10 min | Utilizzo di fogli di carta millimetrata per disegnare e colorare frazioni. |
4 | Discussione di gruppo | 5 min | Discussione delle attività svolte, gli studenti condividono le loro frazioni. |
5 | Compiti | 5 min | Distribuzione delle schede di lavoro per il rinforzo a casa. |