Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Nessuna materia
Quale argomento	Fiaba animata passo passo
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Scuola dell'infanzia
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
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Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
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Numero di diapositive	5
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Piano della lezione

Argomento

Fiaba animata passo passo

Obiettivi

• Sviluppare la creatività dei bambini.
• Stimolare l'immaginazione attraverso la narrazione di una fiaba.
• Incoraggiare la collaborazione tra gli studenti durante l'attività di gruppo.
• Migliorare le capacità di ascolto e comprensione.

Materiali

• Proiettore o schermo per visualizzare l'animazione.
• Carta e colori per disegnare.
• Selezione di fiabe animate per la visione.
• 20 fogli di carta e penne.

Classe/Fascia d'età

• Scuola dell'infanzia
• Età: 4-6 anni
• Numero di studenti: 20

Materia

Nessuna materia specifica

Struttura della lezione

Passaggio	Titolo del passaggio	Durata	Dettagli
1	Introduzione alla fiaba	5 min	Presentazione del tema della lezione e breve discussione su cosa sia una fiaba.
2	Visione dell'animazione	10 min	Proiezione di una breve fiaba animata. Chiedere agli studenti di prestare attenzione ai dettagli.
3	Discussione sulla fiaba	5 min	Discussione sui personaggi e gli eventi della fiaba vista. Coinvolgere i bambini con domande.
4	Attività di creazione	10 min	Gli studenti disegnano il loro personaggio o momento preferito della fiaba utilizzando carta e colori.
5	Condivisione delle creazioni	5 min	Gli studenti possono condividere i loro disegni in piccoli gruppi senza dover presentare davanti a tutta la classe.

Monitoraggio e Valutazione

• Monitorare l'engagement durante la visione e la discussione.
• Osservare la partecipazione e la creatività durante l'attività di disegno.
• Non è richiesta una presentazione formale, ma gli insegnanti possono controllare i disegni e fare domande in modo informale per valutare la comprensione.

Conclusione

• Riflessione finale sull'importanza delle fiabe e della creatività.
• Invito a continuare a esplorare storie e narrazioni anche a casa.

Copione della lezione