Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Histoire
Quel sujet	La révolution industrielle
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

La révolution industrielle

Objectifs

• Comprendre les causes et les conséquences de la révolution industrielle.
• Identifier les principales innovations technologiques de cette période.
• Développer des compétences de pensée critique en analysant des sources historiques.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Documents historiques (articles, extraits de livres)
• Vidéo sur la révolution industrielle
• Fiches de travail pour les élèves

Niveau / Groupe d'âge

Collège (élèves de 11 à 15 ans)

Matière

Histoire

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

Cette leçon s'inscrit dans le cadre du programme d'Histoire de la France sur les révolutions et transformations sociales, économiques et technologiques.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction à la révolution industrielle	5 min	Présentation rapide du sujet et des objectifs de la leçon.
2	Vidéo explicative	10 min	Visionnage d'une vidéo résumant la révolution industrielle.
3	Discussion en petits groupes	5 min	Réflexion en groupes sur les causes et conséquences, suivi d'une mise en commun.
4	Analyse de documents historiques	5 min	Lecture et analyse d'extraits de documents historiques pertinents.
5	Conclusion et synthèse	5 min	Récapitulatif des points clés abordés, réponses aux questions.

Devoirs

Les élèves doivent rédiger un court texte sur l'une des innovations de la révolution industrielle. Les textes seront collectés à la fin de la leçon sans devoir être présentés devant la classe.

Script de la leçon