Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Arte |
Quale argomento | Arte Natura |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Corsi per adulti |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Arte Natura
Corsi per adulti (18 anni e oltre)
Arte
20
La lezione corrisponde ai criteri del curriculum nazionale per l'insegnamento dell'arte.
Numero del passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
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1 | Introduzione alla lezione | 5 | Presentazione dell'argomento "Arte Natura". Discussione su artisti influenzati dalla natura. |
2 | Discussione di gruppo | 10 | Gli studenti condividono le loro esperienze personali con la natura e l'arte. |
3 | Ispirazione e brainstorming | 5 | Attività di brainstorming per generare idee su come rappresentare la natura. |
4 | Creazione dell'opera d'arte | 10 | Gli studenti creano le proprie opere d'arte ispirate dalla natura utilizzando i materiali forniti. |
5 | Riflessione finale | 5 | Gli studenti riflettono sul lavoro svolto e scrivono brevi note sulle loro opere e il processo creativo. |
I compiti saranno valutati attraverso una revisione scritta in cui ogni studente descrive il proprio lavoro e il processo creativo. Non è richiesta la presentazione orale.