| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Inglese come seconda lingua |
| Quale argomento | Past simple |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 7 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Past Simple
Grado 7
12-13 anni
Inglese come seconda lingua
20
| Passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione al passato | 5 | Presentare il passato semplice, spiegare la sua utilità e dare esempi. |
| 2 | Coniugazione dei verbi | 10 | Insegnare la coniugazione dei verbi regolari e irregolari, scrivendo esempi alla lavagna. |
| 3 | Attività di gruppo | 5 | Distribuire schede stampabili agli studenti per esercitarsi nella coniugazione, lavorando da soli o in coppie. |
| 4 | Raccolta e controllo | 5 | Controllare casualmente le schede compilate dagli studenti per fornire feedback. |
| 5 | Assegnazione dei compiti | 5 | Assegnare i compiti a casa, spiegando chiaramente ciò che devono completare. |
"Buongiorno a tutti! Oggi iniziamo a esplorare un nuovo argomento molto interessante: il passato semplice. Il passato semplice è uno strumento fondamentale per raccontare eventi che sono già accaduti. Ad esempio, possiamo dire 'I visited my grandmother last weekend'. Voi potete pensare a quando avete visitato qualcuno di speciale. In questa lezione, scopriremo come usare il passato semplice in frasi affermative e negative.
Il passato semplice ci aiuta a parlare di esperienze passate, quindi è molto utile nella vita di tutti i giorni. Qualcuno di voi ha un esempio di qualcosa che ha fatto di recente? Pensateci! Ora passiamo al passo successivo!"
"Ora parleremo di come coniugare i verbi al passato semplice. Ci sono due tipi di verbi: regolari e irregolari. Iniziamo con i verbi regolari. Per formare il passato semplice dei verbi regolari, aggiungiamo '-ed' alla forma base del verbo. Ad esempio: 'play' diventa 'played'. Riscriviamo insieme alcune forme alla lavagna. ‘Walk’ diventa ‘Walked’, ‘Talk’ diventa ‘Talked’.
Adesso passiamo ai verbi irregolari; questi non seguono una regola fissa. Ad esempio, il verbo 'go' diventa 'went'. Nella vostra scheda, vedrete alcuni esempi di verbi irregolari. Assicuriamoci di chiarire eventuali dubbi su questi verbi. Se avete domande,Non esitate a chiedere!"
"Ottimo! Adesso è tempo di mettere in pratica ciò che abbiamo appena imparato. Vi distribuisco delle schede stampabili con esercizi sui verbi al passato semplice. Lavorerete da soli o in coppie per completare gli esercizi. Prendetevi circa 5 minuti per farlo. Cercate di pensare ai verbi nel passato e scriverli correttamente. Buon lavoro, e ricordatevi di aiutarvi a vicenda se necessario!"
"Rendiamo le schede. Adesso controlliamo insieme. Vi chiederò di alzarle in modo che possa dare un’occhiata a ciascuna di esse. Diamo un rapido feedback su alcune delle risposte. Se ci sono errori, vi incoraggio a correggerli e a scrivere le forme corrette accanto. L’obiettivo è che tutti comprendano come usare il passato semplice correttamente!"
"Perfetto, abbiamo fatto un buon lavoro oggi! Per i compiti a casa, voglio che scriviate un breve racconto di 5-6 frasi utilizzando il passato semplice. Potete parlare di un evento recente, come una festa, una visita o un viaggio. Assicuratevi di utilizzare sia verbi regolari che irregolari. Dovete consegnare il racconto nella prossima lezione. Ricordatevi che potete sempre chiedere chiarimenti se non siete sicuri di come procedere. Buona fortuna e ci vediamo la prossima volta!"
Qual è la regola generale per formare il passato semplice dei verbi regolari? Fai un esempio.
Trasforma il verbo "play" al passato semplice e scrivi una frase affermativa che lo utilizzi.
Qual è la forma al passato semplice del verbo irregolare "go"? Scrivi una frase affermativa che lo includa.
Dai un esempio di un verbo regolare nel passato semplice e di un verbo irregolare nel passato semplice utilizzando entrambi in una frase.
Scrivi una frase negativa utilizzando il passato semplice, per esempio, parlando di qualcosa che non hai fatto recentemente.
Crea un elenco di almeno cinque verbi irregolari con le loro forme al passato semplice.
Pensa a un'esperienza recente. Scrivi due frasi al passato semplice che descrivano cosa è successo.
Scrivi un breve racconto di 5-6 frasi in cui utilizzi sia verbi regolari che irregolari al passato semplice. Qual è l'evento che hai scelto di raccontare?
Quali difficoltà hai riscontrato nell'utilizzo dei verbi al passato semplice? Come pensi di affrontarle?
Come puoi applicare l'uso del passato semplice nella tua vita quotidiana? Fai un esempio specifico.
| Domanda | Risposta |
|---|---|
| Cos'è il passato semplice e a cosa serve? | |
| Come si coniugano i verbi regolari al passato semplice? | |
| Fai un esempio di un verbo regolare al passato semplice. | |
| Qual è la differenza tra verbi regolari e irregolari? | |
| Come si coniuga il verbo 'go' al passato semplice? | |
| Puoi citare un verbo irregolare e la sua forma al passato semplice? | |
| Quali tipi di esercizi avete svolto durante l'attività di gruppo? | |
| Come possiamo correggere gli errori nelle schede di lavoro? | |
| Di che tipo di racconto dovete scrivere come compito a casa? | |
| Quali verbi dovete utilizzare nel racconto da consegnare? |