Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Espagnol |
Quel sujet | Me describo |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Peu importe |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Espagnol
Me describo
Tous niveaux, adapté à des élèves de 10 à 15 ans.
Langue Espagnole
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème "Me describo", expliquer l'importance de se décrire en espagnol. |
2 | Présentation du vocabulaire | 10 min | Introduire le vocabulaire utile (adjectifs physiques, traits de personnalité) avec des exemples. |
3 | Activité de groupe | 10 min | Diviser la classe en petits groupes pour pratiquer la description de chaque membre du groupe. |
4 | Exercice écrit | 5 min | Demander aux élèves d'écrire une brève description d'eux-mêmes en utilisant le vocabulaire appris. |
5 | Vérification des devoirs | 5 min | Vérifier les devoirs sans présentation orale, s'assurer que tout le monde a participé. |
Rédiger un court paragraphe décrivant un membre de la famille ou un ami à l'aide du vocabulaire appris en classe.