Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Statistiques à une variable
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Statistiques à une variable

Objectifs

• Comprendre les concepts de base des statistiques à une variable.
• Être capable de calculer la moyenne, la médiane et le mode d'un ensemble de données.
• Savoir interpréter les résultats statistiques.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Feuilles de papier pour exercices
• Calculatrices
• Exemples de jeux de données (imprimés ou affichés)

Niveau/Groupe d'âge

Collège (12-15 ans)

Matière

Mathématiques

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme National

Conformité avec le programme national de mathématiques de France.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux statistiques	5 min	Présentation des objectifs de la leçon et explication des termes clés.
2	Explication de la moyenne	5 min	Définir la moyenne, expliquer comment la calculer avec un exemple.
3	Calculer la médiane	5 min	Définir la médiane, démontrer le calcul avec un ensemble de données.
4	Trouver le mode	5 min	Définir le mode, expliquer son importance avec des exemples.
5	Exercices pratiques	7 min	Distribution de feuilles d'exercices pour que les élèves calculent la moyenne, la médiane et le mode.
6	Correction collective	3 min	Correction des exercices, discussion des réponses sans présentation devant la classe.
7	Conclusion et récapitulatif	1 min	Synthèse des concepts vus pendant la leçon et introduction des devoirs.

Devoirs

• Les élèves doivent compléter un exercice écrit sur les statistiques à une variable à remettre pour la prochaine cours, sans avoir à le présenter devant la classe.

Script de la leçon