Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Lecture
Quel sujet	Le K de Buzzati
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Le K de Buzzati

Objectifs

• Comprendre les thèmes principaux de l'œuvre "Le K" de Dino Buzzati.
• Analyser le style d'écriture de l'auteur.
• Développer des compétences de lecture critique.
• Favoriser la discussion et l'échange d'idées parmi les élèves.

Matériel

• Copies de "Le K" de Buzzati.
• Tableaux blancs et marqueurs.
• Post-it pour les notes de lecture.
• Accès à des ressources numériques (si disponible).

Niveau / Groupe d'âge

Collège (élèves de 12 à 15 ans)

Matière

Français - Littérature

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présenter l'œuvre et l'auteur, le contexte historique.
2	Lecture guidée	10	Lire ensemble un extrait significatif de "Le K".
3	Analyse	10	Discussion sur les thèmes et le style d'écriture de Buzzati.
4	Activité de groupe	5	Répartir les élèves en groupes pour discuter des impressions.
5	Conclusion	5	Résumer les points clés, expliquer le devoir à faire.

Devoirs

• Écrire un court texte réflexif sur un aspect du livre qui les a particulièrement marqué, à remettre pour le prochain cours.

Évaluation

• Vérifier les devoirs sans que les élèves aient à les présenter devant la classe. Utiliser une grille d'évaluation pour donner un retour écrit sur chaque texte.

Adaptations possibles

• Prévoir des supports pour les élèves ayant des besoins spécifiques.
• Offrir des ressources supplémentaires pour les élèves avancés.

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Ce plan de leçon est conçu pour encourager la participation active et développer l'analyse critique tout en respectant le cadre du programme national.

Script de la leçon