| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Mathématiques |
| Quel sujet | Tables de multiplication |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 10 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Tables de multiplication
Année 10 (10-11 ans)
Mathématiques
20
30 minutes
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présenter le thème de la leçon, expliquer l'importance des tables de multiplication. |
| 2 | Révision des tables | 10 min | Faire un exercice participatif sur les tables de multiplication (de 1 à 10). |
| 3 | Activité de groupe | 10 min | Diviser les élèves en groupes. Utiliser des fiches de travail pour résoudre des problèmes pratiques. |
| 4 | Correction et explication | 3 min | Corriger les fiches de travail collectivement, en expliquant les erreurs courantes. |
| 5 | Devoirs et clôture | 2 min | Donner des devoirs à faire à la maison sur les tables de multiplication. Clôturer la leçon. |
Les élèves devront compléter une feuille d'exercices à la maison sur les tables de multiplication pour renforcer leur apprentissage. La correction se fera en classe, sans présentation individuelle devant les camarades, afin de créer un environnement d'apprentissage sans stress.
Encourager les élèves à utiliser des ressources en ligne pour s'entraîner de manière ludique. Évaluer leur progression à travers des quiz réguliers.