Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	La latéralité
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 3
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques

Objectifs

Comprendre la notion de latéralité (gauche/droite).
Savoir identifier et utiliser les concepts de latéralité dans des situations quotidiennes.
Développer la coordination et l’orientation spatiale.

Matériel

Flèches en papier (gauche et droite)
Tableau blanc et feutres
Images de différentes scènes illustrant les concepts de gauche et droite (par exemple, un dessin d'une salle de classe avec des objets à droite et à gauche)
Des jeux de cartes avec des orientations (gauche, droite, devant, derrière)

Niveau / Groupe d'âge

Année / Grade 3

Matière

Mathématiques

Classe

20 élèves

Programme national

Conformité aux normes d'enseignement des mathématiques pour l'année 3, incluant des concepts de direction et de position spatiale.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction à la latéralité	5 min	Présenter le concept de latéralité. Expliquer l'importance de connaître sa gauche et sa droite.
2	Activité pratique	10 min	Utiliser des flèches en papier pour que les élèves indiquent leur gauche et leur droite.
3	Observation des images	5 min	Afficher des scènes sur le tableau et demander aux élèves de pointer les objets à gauche et à droite.
4	Jeu de cartes	5 min	Faire un jeu où les élèves doivent identifier les orientations (gauche, droite, devant, derrière) à partir des cartes.
5	Récapitulatif et évaluation	5 min	Poser des questions pour vérifier la compréhension et faire un petit quiz oral.

Devoirs

Vérifier les devoirs sans demander à aucun élève de les présenter devant la classe. Les élèves doivent compléter une feuille d'activités sur la latéralité à faire à la maison.