Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Économie
Quel sujet	Bien service besoin
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Économie - Bien, service, besoin

Objectifs

• Comprendre la différence entre les biens et les services.
• Identifier les besoins et désirs des consommateurs.
• Analyser l'importance des biens et services dans l'économie.

Matériel

• Tableau blanc
• Marqueurs
• Fiches de travail sur les biens et services
• Exemples de biens et services à disposition (images, articles)

Niveau / Groupe d'âge

École primaire / Collège (environ 10-14 ans)

Matière

Économie

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

Correspondance avec les objectifs d'apprentissage en économie

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présentation des concepts : biens, services, besoins.
2	Discussion de groupe	10	Discussion en petits groupes sur des exemples de biens et services. Chaque groupe partage ses idées.
3	Activité pratique	10	Les élèves remplissent des fiches de travail où ils classifient différents exemples en biens, services ou besoins.
4	Conclusion	3	Récapitulatif des concepts principaux et des exemples donnés par les élèves.
5	Devoirs	2	Attribution de devoirs à faire à la maison sans présentation en classe. Vérification discrète des devoirs antérieurs.

Devoirs

• Les élèves doivent rédiger un court texte sur un bien ou un service de leur choix et expliquer comment il satisfait un besoin. Aucun élève ne présentera cela devant la classe pour garantir un environnement sans pression.

Script de la leçon