Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Préscolaire / Crèche
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques

Objectifs

• Comprendre les concepts de base des nombres.
• Développer des compétences en comptage.
• Reconnaître et identifier les formes géométriques simples.

Matériel

• Cartes de nombres (de 1 à 10)
• Formes géométriques (cercle, carré, triangle)
• Marqueurs et tableau blanc
• Livres d'images sur les nombres et les formes
• Jeux de société éducatifs

Niveau ou groupe d'âge

Préscolaire / Crèche (enfants de 3 à 5 ans)

Matière

Mathématiques fondamentales

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Correspondance avec le programme national

Cette leçon est en adéquation avec les compétences à acquérir en maternelle, correspondant aux attentes du socle commun de connaissances, compétences et culture.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux nombres	5 min	Présenter les cartes de nombres à la classe. Compter ensemble jusqu'à 10.
2	Activité de comptage	10 min	Utiliser des objets du quotidien pour compter (ex. jouets, blocs).
3	Introduction aux formes géométriques	5 min	Montrer les formes géométriques et les nommer. Demander aux enfants de les identifier dans la classe.
4	Jeu de reconnaissance des formes	5 min	Faire un jeu où les enfants doivent trouver des objets correspondant aux formes montrées.
5	Conclusion et récapitulation	5 min	Recapituler ce qui a été appris sur les nombres et les formes. Discuter des activités préférées.

Devoirs

• Aucune présentation devant la classe. Les élèves doivent simplement dessiner un nombre et une forme géométrique à la maison et les apporter pour montrer à l'enseignant lors de la prochaine leçon.

Script de la leçon