Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Arte
Quale argomento	Accoglienza
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Anno o Grado 4
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

Accoglienza

Obiettivi

• Favorire l'integrazione tra gli studenti.
• Sviluppare la creatività attraverso attività artistiche.
• Promuovere un ambiente di apprendimento positivo.

Materiali

• Carta da disegno
• Colori (pastelli, acquerelli, pennarelli)
• Colla e forbici
• Riviste per il collage
• Clipart e stampe per ispirazione
• Proiettore o lavagna per presentare immagini

Classe o Fascia d'età

Anno o Grado 4

Materia

Arte

Numero di studenti

20

Durata della lezione

30 minuti

Curriculum nazionale

La lezione è progettata per soddisfare gli standard artistici stabiliti nel curriculum nazionale per il Grado 4, incoraggiando l'espressione creativa e il lavoro di gruppo.

Struttura della lezione

Passaggio	Titolo del Passaggio	Durata	Dettagli
1	Introduzione all'Accoglienza	5 min	Spiegare l'importanza dell'accoglienza e come l'arte possa aiutare. Presentare gli obiettivi.
2	Attività Creativa	10 min	Divisione in gruppi. Ogni gruppo crea un collage che rappresenta un messaggio di accoglienza.
3	Presentazione dei Collage	10 min	Ogni gruppo condivide il proprio collage con la classe, senza dover presentare formalmente.
4	Discussione e Riflessione	5 min	Discussione aperta su cosa significa accogliere e come ci si sente dentro un gruppo.

Osservazioni Finali

• Durante la presentazione dei collage, l'insegnante può facilitare la discussione per garantire che tutti gli studenti siano coinvolti.
• Gli studenti possono riflettere sull'esperienza di lavorare in gruppo e sull'importanza di un ambiente accogliente.
• Gli studenti possono riportare a casa il collage come promemoria dell'esperienza di accoglienza.

Copione della lezione