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Quoi créer	Plan de leçon
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Le nombre 10
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
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Plan de leçon : Le nombre 10

Durée : 30 minutes

Objectif de la leçon

L'objectif de cette leçon est d'introduire le nombre 10, de comprendre son importance en mathématiques, et d'apprendre à le manipuler à travers des opérations simples.

Matériel nécessaire

• Tableau blanc et marqueurs
• Fiches de travail avec exercices
• Pions ou objets à compter

Introduction (5 minutes)

Commencez par poser quelques questions pour susciter l'intérêt des élèves :

• "À combien de doigts avons-nous sur nos mains ?"
• "Que se passe-t-il si nous comptons jusqu'à 10 ?"

Expliquez que le nombre 10 est un nombre de base dans le système décimal que nous utilisons. Il est important car il nous aide à comprendre les nombres plus grands.

Activité 1 : Comprendre le nombre 10 (10 minutes)

Explication

1. Présentez le chiffre 10 au tableau. Montrez comment il est formé de 1 et 0.
2. Utilisez des objets pour illustrer le concept. Par exemple, comptez 10 pions ou crayons.
3. Demandez aux élèves de trouver 10 objets autour d'eux (crayons, gommes, etc.).

Discussion

Posez des questions pour renforcer la compréhension :

• "Si nous avons 10 pommes et que nous en donnons 3, combien en reste-t-il ?"
• "Quels chiffres composent le nombre 10 ?"

Activité 2 : Exercices pratiques (10 minutes)

Distribuez les fiches de travail contenant les exercices suivants :

Exercices

1. Écris le nombre 10 en mots.
2. Compte et entoure tous les dessins de 10 dans l'image ci-dessous (vous pouvez fournir une image).
3. Résous l'énigme suivante : "J'ai 10 billes et j'en donne 4 à mon ami. Combien de billes me reste-t-il ?"

Réponses correctes :

1. Dix
2. (Réponse dépend de l'image fournie)
3. 6 billes

Conclusion (5 minutes)

Récapitulez ce qui a été appris :

• Le nombre 10 est essentiel dans notre vie quotidienne.
• Nous avons utilisé des objets pour mieux comprendre ce nombre.
• Nous avons fait quelques exercices pour renforcer cette compréhension.

Devoir

Demandez aux élèves de trouver 5 choses dans leur maison qui forment le nombre 10 (ex. : 10 biscuits, 10 mots dans un livre) et de les apporter à la classe pour en discuter lors de la prochaine leçon.

Remerciements

Merci aux élèves pour leur participation active et leur enthousiasme à apprendre !