| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon |
| Quelle matière | Chimie |
| Quelle tranche d'âge | Collège |
| Quel sujet | La matière qui nous entoure |
| Quantité | 1 |
| Toutes autres préférences |
Pour débuter la leçon sur la matière qui nous entoure, commencez par afficher une image intrigante d'un mélange de substances chimiques colorées, comme des liquides dans des éprouvettes ou des réactifs réagissant ensemble. Assurez-vous que l'image soit dynamique et visuellement captivante. Titrez cette image : "La magie de la chimie à portée de main".
Après avoir présenté l'image, posez la question suivante aux élèves :
"Si vous pouviez créer une nouvelle substance à partir de ceux que vous voyez, quelles propriétés aimeriez-vous qu'elle ait ?"
Divisez les élèves en petits groupes de 3 à 4 et donnez-leur 5 minutes pour discuter de leur réponse. Encouragez-les à penser en termes de propriétés physiques et chimiques (couleur, densité, réactivité, goût, etc.).
Après la discussion de groupe, faites un tour de table où chaque groupe partage brièvement une ou deux idées créatives quant à la substance qu'ils aimeraient créer et pourquoi. Notez ces idées au tableau pour faire le lien avec les concepts chimiques qui seront abordés durant la leçon.
En conclusion de cette introduction, expliquez aux élèves qu’aujourd’hui, nous allons explorer les matières qui nous entourent en les classant en différentes catégories et en comprenant comment et pourquoi elles interagissent les unes avec les autres. Annoncez que chaque substance a sa propre histoire, ses caractéristiques et ses réactions, et qu’en comprenant ces éléments, nous pouvons mieux appréhender le monde qui nous entoure.
Ainsi, la leçon sur "La matière qui nous entoure" commence sur une note engageante, en suscitant la curiosité et l'imagination des élèves, tout en les préparant au contenu académique à venir.