Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon. La matière académique pour laquelle le texte doit être créé - Lectu...
aidemia--modules-lessonstartideas_typeDonnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon
Quelle matièreLecture
Quelle tranche d'âgeMaternelle / Jardin d'enfants
Quel sujetConscience phono
Quantité1
Toutes autres préférences

Introduction à la Conscience Phonologique : Une Leçon Amusante pour les Petits

Objectif de la leçon

Dans cette leçon, nous allons explorer la conscience phonologique à travers une activité ludique qui engage les enfants et stimule leur sens de l'écoute. L'objectif est de leur faire découvrir les sons des lettres et des mots de manière interactive et amusante.

Matériel nécessaire

Déroulement de l'activité

1. Éveil Musical

Commencez la leçon en réunissant les enfants en cercle. Prenez un tambourin et invitez-les à fermer les yeux. Jouez plusieurs sons en variant le rythme et demandez-leur de deviner d'où vient chaque son. Ceci aidera à capter leur attention et à les préparer à écouter les sons des mots.

2. Le Jeu des Sons

Une fois l'éveil musical réalisé, expliquez aux enfants que nous allons jouer à un jeu qui consiste à écouter des mots et à reconnaître les sons qui les composent.

3. Création de Mots

Pour continuer l'activité, prenez la grande feuille de papier et laissez les enfants dessiner leur animal préféré. Ensuite, demandez-leur de dire le mot à voix haute et de séparer les sons qu'ils entendent avec l'aide de l’instrument de musique pour chaque son.

4. Chanson des Sons

Terminez la leçon avec une petite chanson des sons, en utilisant des gestes pour chaque son de lettre. Par exemple, pour le son /m/, faites le geste de mettre une main sur la bouche comme si on mangeait.

Conclusion

Cette introduction à la conscience phonologique rendra l'apprentissage des sons des lettres amusant et mémorable pour les enfants de Maternelle. En combinant la musique, le jeu et l'art, vous leur offrez une expérience enrichissante qui pose les bases de leur apprentissage futur en lecture.