aidemia--modules-lessonstartideas_type	Dai un'idea creativa su come iniziare una lezione
Quale materia	Francese come seconda lingua
Quale fascia d'età	Non importa
Quale argomento	Le subjonctif
Quantità	1
Altre preferenze

Inizio della Lezione: Introduzione al Subjonctif

L'attesa dell'Inaspettato

Immaginate di trovarvi a una stazione ferroviaria, dove il treno che state aspettando è avvolto da un mistero. Può arrivare in qualsiasi momento e, anche se avete un biglietto, non c'è garanzia che arriverà. Questa sensazione di attesa, di incertezza e di desiderio è proprio quella che caratterizza il subjonctif in francese.

L'Attività di Apertura: "Il Treno dei Desideri"

1. Obiettivo: Coinvolgere gli studenti e prepararli all’argomento del giorno in modo creativo.

2. Materiale Necessario:

   • Cartoncini colorati
   • Pennarelli
   • Un orologio o una clessidra per segnare il tempo

3. Procedura:

   • Introduzione: Chiedete agli studenti se hanno mai aspettato qualcosa di speciale, come un treno o un messaggio. Discutete brevemente delle emozioni legate all'attesa e al desiderio.

   • Creazione: Ogni studente riceve un cartoncino e deve scrivere un desiderio o un sogno, utilizzando frasi che richiedono l'uso del subjonctif. Ad esempio: "Je souhaite que mon ami vienne" (Spero che il mio amico venga).

   • Condivisione: Dopo 5-10 minuti, invitate gli studenti a condividere i loro "desideri" con il gruppo. Mentre leggono, annotate alcune delle frasi sui cartelloni in aula, evidenziando l'uso del subjonctif.

4. Discussione:

   • Spiegate brevemente cos'è il subjonctif, sottolineando il suo uso in contesti di desiderio, incertezza e necessità, tutti sentimenti che hanno a che fare con l’attesa del "treno".

Conclusione

Questa attività non solo stimola la creatività degli studenti, ma offre anche un modo pratico per introdurre il concetto di subjonctif in un contesto che vivono o aspirano, rendendo l'apprendimento più significativo e coinvolgente. Buon viaggio nel mondo del subjonctif!